tag:blogger.com,1999:blog-72782298943481654892024-03-21T11:29:45.719-03:00TERAPIA OCUPACIONAL...A ocupação é concebida como um elo de retorno à vida,visando engajar as pessoas nas ações que as ajudem a construir ou reconstruir seu cotidiano e,dessa forma,suas próprias vidas...
(LEMOS, 2005)Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-46923934161426097682011-09-05T20:14:00.002-03:002011-09-05T20:14:51.284-03:00EU VOLTEI!!!
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</div>
<div align="justify">
Primeiramente, peço desculpas aos meus colegas
terapeutas ocupacionais pelo sumiço. Isso, para quem sentiu minha falta.
Agora, prometo ficar mais presente, divulgando
matérias, cursos, vagas, e novidaes sobre a terapia ocupacional no intuito de
fortalecer ações, agregar valores e proporcionar vínculos profissionais.</div>
Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-1580642004031554312011-05-15T19:14:00.000-03:002011-05-15T19:14:28.178-03:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD3UoulMoUDLh-BlCzIfbh8IE8ZSs8xkI4JeVhyphenhypheng5ehv_4SkhbDT9vPWBHV5L5rGlA34dIoQnNwnffmkdJmTeYZrD-uPZmkecKnu4NwZCkWHIl3mnfQ241joVvKVxhlY-f4T_GhLHEQyc/s1600/congresso_btns.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD3UoulMoUDLh-BlCzIfbh8IE8ZSs8xkI4JeVhyphenhypheng5ehv_4SkhbDT9vPWBHV5L5rGlA34dIoQnNwnffmkdJmTeYZrD-uPZmkecKnu4NwZCkWHIl3mnfQ241joVvKVxhlY-f4T_GhLHEQyc/s1600/congresso_btns.png" /></a></div>Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-27598433347192579972011-05-09T11:42:00.000-03:002011-05-09T11:42:43.776-03:00Encontro de Terapeutas Ocupacionais No Rio Grande do Norte<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG_Brt8MoNyJwY5Vz3fbMf-OqAdP9VZs2oEwFTiqkqGUYI0W5Dqes9u_DtIwv___WS_L8XzGyEYBts7sNvXr6Cm_5sK5BOuqmtdCyiqL4YY9swjqttP0oXlclt1os70FS731cYUj6YEvA/s1600/OgAAAMGmH_kYzBbUyAi5SqDC6Pcm6g7QEoj1ZOYBkiDXvLm_AD7CsAjBjSNwzxkcrrYmNnIv-X2Q52BObLS53Xh-DGkAm1T1UD-u6AdOL0v2eBRBphzTmeg-47FK.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG_Brt8MoNyJwY5Vz3fbMf-OqAdP9VZs2oEwFTiqkqGUYI0W5Dqes9u_DtIwv___WS_L8XzGyEYBts7sNvXr6Cm_5sK5BOuqmtdCyiqL4YY9swjqttP0oXlclt1os70FS731cYUj6YEvA/s320/OgAAAMGmH_kYzBbUyAi5SqDC6Pcm6g7QEoj1ZOYBkiDXvLm_AD7CsAjBjSNwzxkcrrYmNnIv-X2Q52BObLS53Xh-DGkAm1T1UD-u6AdOL0v2eBRBphzTmeg-47FK.jpg" width="320" /></a></div>Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-45922875733662877752011-05-05T20:31:00.000-03:002011-05-05T20:31:32.906-03:00XII Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional e IX Congresso Latino Americano de Terapia Ocupacional<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggnqs3dn5VtL3zdhVHHUc7X2quAxKJ4ss_Hw4-gAIxi0sjK-DvkcW7CZ4nWEOg_R0Wz2ofBRCsNWuQtz4yVNSZFoLk_xXrILmFZegy6Kc7OsoUfK_sKRxGT18Ssgcn86xPOLTuluXmWD0/s1600/class_201102141297711039.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggnqs3dn5VtL3zdhVHHUc7X2quAxKJ4ss_Hw4-gAIxi0sjK-DvkcW7CZ4nWEOg_R0Wz2ofBRCsNWuQtz4yVNSZFoLk_xXrILmFZegy6Kc7OsoUfK_sKRxGT18Ssgcn86xPOLTuluXmWD0/s320/class_201102141297711039.jpg" width="320" /></a></div><br />
Data: 11 a 14 de outubro de 2011, em São Paulo, Brasil.<br />
<br />
O evento, que terá como tema "Terapia Ocupacional: Construção de Identidades, Episteme e Práticas na América Latina", visa promover o debate entre os vários atores da academia (coordenadores, docentes e discentes) e do serviço (gestores e profissionais) em uma perspectiva nacional e internacional, com foco nos pressupostos ontológicos, epistemológicos e políticos com os quais se constrói a Terapia Ocupacional na América Latina.<br />
<br />
Informações:<br />
http://www.cbtoeclato2011.com.br/portugues.phpAdriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-58181817558534606942011-05-05T19:33:00.000-03:002011-05-05T19:33:48.249-03:00Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade<div style="text-align: justify;"><b><i> <span style="color: #4c1130;">O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, mais conhecido como TDAH, é caracterizado por desatenção, inquietude acentuada e impulsividade. É um quadro relativamente freqüente sendo predominante em meninos. Não há uma causa definida para o TDAH, mas há alguns fatores que podem ser considerados como a hereditariedade, traumas durante o parto, problemas intra-uterinos, ingestão de substâncias tóxicas na gravidez, problemas familiares e psico-sociais, anomalias físicas e alterações neuroquímicas (Lewis,1995). Todas as crianças, dependendo da faixa de desenvolvimento na qual estas se encontram, podem apresentar ocasionalmente certa inquietude exploratória, de descoberta a respeito do mundo ou uma reação temporária a um evento vivenciado como estressante, por exemplo, mudança de casa, falecimento de alguém importante para a criança. E isso não vai significar que a criança seja portadora do TDAH. </span></i></b></div><div style="text-align: justify;"><b><i><span style="color: #4c1130;"> Nas crianças com TDAH, os sintomas são mais graves e abrangentes, estando presentes por, pelo menos, 06 meses, acarretando prejuízos no funcionamento escolar, familiar e social, tendo iniciado antes dos 07 anos de idade. A dificuldade em manter a atenção que as crianças com TDAH apresentam causam alterações nas áreas auditiva, visual e perceptivo-motora, acarretando problemas na aquisição, retenção e explicitação de novos conhecimentos e habilidades, coordenação motora global, relacionamentos interpessoais, comunicação, linguagem, escrita, instabilidade emocional (irritabilidade, choro fácil), ambidestria e não discriminação de situações de perigo. Possuem um comportamento bastante incômodo e perturbador, com baixo rendimento escolar, baixa auto-estima, distraem-se facilmente, nas brincadeiras com outras crianças são impopulares, pois têm dificuldades em seguir regras, dificilmente terminam a atividade iniciada mas, às vezes, comportam-se como crianças sem problemas, conseguindo manter a atenção em atividades de seu interesse. Em gera, são as crianças mais novas ou com dificuldades semelhantes que se dispõem a brincar com crianças hipercinéticas. </span></i></b></div><div style="text-align: justify;"><b><i><span style="color: #4c1130;"> O que pode ser desenvolvido pelo Terapeuta Ocupacional junto à criança com TDAH? A Terapia Ocupacional é um processo de tratamento no qual o terapeuta utiliza a atividade como recurso técnico e está habilitado para prescrever atividades e aplicá-las na busca de saúde, uma vez que a atividade é seu objeto de estudo e análise. </span></i></b></div><div style="text-align: justify;"><b><i><span style="color: #4c1130;"> Desta forma, o Terapeuta Ocupacional propõe uma atuação ampla, oferecendo recursos para uma intervenção física, psíquica, social e sensorial que podem ser: lúdicas, corporais, artísticas, criação de objetos e conhecimentos, organização dos espaços e o cuidado com o cotidiano, os cuidados pessoais, os passeios, as viagens, as festas, as diversas formas produtivas, a vida cultural, entre outras. Pois as características apresentadas pelas crianças com o TDAH, como a agitação, desatenção, impulsividade, emotividade e o baixo limiar a frustrações afetam a integração das mesmas com todo o seu mundo social, seja ele na escola, em casa ou na comunidade. O relacionamento com pais, professores e amigos, muitas vezes é prejudicado devido ao comportamento inconstante e imprevisível, interferindo no desenvolvimento pessoal e social da criança. </span></i></b></div><b><i><div class="separator" style="clear: both; color: #4c1130; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY06TVVdX2gYdGELHtMxRJyzgW9D42sc_GdSg7Dn3TFYKTPurgzQIKI8jx5rqadcpqeQVsOcTtE4p333mp7HSxgYqotplAU70_ZMwHesZ5NAcfAUbqduw6Aulj0rDBdMru-pmvddhf2jE/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="139" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY06TVVdX2gYdGELHtMxRJyzgW9D42sc_GdSg7Dn3TFYKTPurgzQIKI8jx5rqadcpqeQVsOcTtE4p333mp7HSxgYqotplAU70_ZMwHesZ5NAcfAUbqduw6Aulj0rDBdMru-pmvddhf2jE/s320/images.jpg" width="186" /></a></div><span style="color: #4c1130;"> A criança quando brinca cria e recria situações de desafios, satisfaz sua curiosidade e desenvolve um modo pessoal de vivenciar seu sentimento de prazer, angústia, insegurança e medo. O tratamento em terapia ocupacional tem por objetivo, oferecer um espaço protegido e continente que a compreende e a auxilia durante todo o processo terapêutico a atenuar os sintomas do TDAH como desatenção, a impulsividade, inquietação, baixa auto-estima, aumentar as capacidades sociais, e prevenir futuros desajustes sociais. </span></i></b><br />
<b><i><span style="color: #4c1130;"> O atendimento em Terapia Ocupacional pode ser individual, em grupo, domiciliar e acompa-nhamento terapêutico, além de orientações aos pais e professores. É importante lembrar que as crianças quando não são tratadas têm maior probabilidade de apresentar depressão, ansiedade, com-portamentos anti-sociais, transtorno obsessivo-compulsivo, isolamento social, abuso de drogas e outros prejuízos na adolescência e vida adulta.</span></i></b>Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-50769794097922728472011-04-27T21:32:00.000-03:002011-04-27T21:32:23.081-03:00VI CONGRESSO NORTE NORDESTE DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtt-jCx4TdKcASEwH7xJhoiTXYtWRK73PHBSUx6zUvvbuQj-LPo8QWUmqWCsEY3898OZagjbHV-JW9BP1JTNy7gEAzkIl1bvhmZYc1CT0M4ljVQuGoo0bt4q0Ck7Eu9c9RYaArpCzBPQE/s1600/vi-congr-geriatria.jpg" imageanchor="1" style="margin-left:1em; margin-right:1em"><img border="0" height="205" width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtt-jCx4TdKcASEwH7xJhoiTXYtWRK73PHBSUx6zUvvbuQj-LPo8QWUmqWCsEY3898OZagjbHV-JW9BP1JTNy7gEAzkIl1bvhmZYc1CT0M4ljVQuGoo0bt4q0Ck7Eu9c9RYaArpCzBPQE/s320/vi-congr-geriatria.jpg" /></a></div>
A SBGG / PE - Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia – Seccional PE, tem o prazer de informar sobre a realização do seu VI Congresso Norte Nordeste de Geriatria e Gerontologia, que ocorrerá na Praia de Porto de Galinhas - Ipojuca, no Centro de Convenções do Hotel Armação, no período de 27 a 30 de julho de 2011.
O evento reunirá um público de 800 profissionais que atuam nas áreas de Geriatria e Gerontologia, médicos generalistas com interesse em geriatria e geriatras, além de gerontólogos, incluindo enfermeiros, psicólogos, terapeutas ocupacionais, assistentes sociais, nutricionistas, odontólogos, fisioterapeutas, fonoaudiólogos e educadores físicos, assim como, estudantes da área de saúde.
Nessa edição, o evento terá uma programação científica que contemplará os estudos básicos, ensaios clínicos e avanços no diagnóstico, tratamento e controle do envelhecimento, com destaque para as novas tecnologias e novidades da área de geriatria e gerontologia.
Visite o nosso site: www.gerontoporto.com.brAdriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-89303911222573063002011-04-27T20:52:00.000-03:002011-04-27T20:52:37.738-03:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFhXV7B0LRM-ysMvvxcoIwt5ZhpRUpKqQvX52oEVYu7E7dzwSvlneos4sB7I5p2sipFx70-dLzgzCjDWDXQFoHvz24_lwn5DTUwmACzSKLCTU4CwvzCFrVepscUMCwTP1wA_xGBJxjVL4/s1600/img010.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFhXV7B0LRM-ysMvvxcoIwt5ZhpRUpKqQvX52oEVYu7E7dzwSvlneos4sB7I5p2sipFx70-dLzgzCjDWDXQFoHvz24_lwn5DTUwmACzSKLCTU4CwvzCFrVepscUMCwTP1wA_xGBJxjVL4/s320/img010.jpg" width="228" /></a></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif; line-height: normal;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><b><span style="font-size: small;"><i> <span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> <span style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"> </span></span></i></span></b></span><i style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b><span style="font-size: 12pt;"><span style="font-size: small;">No
cotidiano do homem, atividades são realizadas o tempo inteiro desde o momento
em que se nasce até sua morte em um ciclo denominado vida. Essas ações
(denominadas atividades da vida diária) podem ser grandiosas como construir um
prédio, ou simples como conseguir vestir as próprias roupas, preparar o café da
manhã, tomar banho, escovar os dentes, etc. Mas todas essas ações possuem um
ponto em comum que as tornam fundamentais, elas são significativas. Possuem
traços individuais que são únicos a cada indivíduo. Assim, o terapeuta
ocupacional reabilita através de atividades as também atividades de trabalho,
lazer e auto cuidado.</span></span></b></i></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<i><b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN_CKQia-U4oZl-ocHb7Xw7kgv6Mm3x5ecMOcAUg1YLTJyuK0bt8Rdy4BmZOX3dfyoO0h1SS9IQM1Ol1HGvzG7Cgk9wL46oV1dkSuUwk-_B3Tqn7pBneu1KDLUVQSBleffXnCdfFz9CGc/s1600/fb15.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN_CKQia-U4oZl-ocHb7Xw7kgv6Mm3x5ecMOcAUg1YLTJyuK0bt8Rdy4BmZOX3dfyoO0h1SS9IQM1Ol1HGvzG7Cgk9wL46oV1dkSuUwk-_B3Tqn7pBneu1KDLUVQSBleffXnCdfFz9CGc/s320/fb15.gif" width="320" /></a> Todas as pessoas que possuem uma Disfunção Ocupacional <st1:personname productid="em suas Atividades" u1:st="on">em
suas Atividades</st1:personname> da vida diária são elegíveis de obter ganhos
através da terapia ocupacional. Sendo que a Disfunção ocupacional ocorre quando
não se consegue realizar de maneira satisfatória as atividades de trabalho,
lazer e auto-cuidado. Desta forma, pessoas com condições neurológicas
(parkinson, ELA, Alzheimer, etc.), condições incapacitantes ou degenerativas
(câncer, artrose, artrite reumatóide, fibromialgia, etc), condições motoras
(traumatismos do membro superior, coluna, etc.), condições profissionais (dor,
estresse, baixo rendimento, etc.), condições pediátricas (hiperatividade,
distúrbios do brincar, distúrbios de aprendizagem, síndromes diversas,
distúrbios de coordenação, etc.), condições mentais (psicose, depressão,
transtornos obsessivos compulsivos, neuroses, e outros transtornos mentais).</b></i></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<i><b>A Terapia Ocupacional pode agir através da prevenção,
habilitação ou da reabilitação. Por exemplo, uma pessoa com uma condição
neurológica incapacitante como Alzheimer, ELA, ou Parkinson que pode vir a
perder a capacidade de escovar seus dentes sozinho, o terapeuta ocupacional irá
trabalhar com ele preventivamente para que a sua força de preensão, alcance,
coordenação seja preservada ao máximo, isso pode ser realizado através de
atividades que simulem os mesmos movimentos utilizados para tal ato. Outra
situação pode ser uma criança que sofrera paralisia cerebral ao nascer, o
terapeuta ocupacional poderá estimular suas habilidades para desempenhar papéis
ocupacionais próprios para sua idade como brincar, ir a escola, etc., aqui o TO
estará habilitando a criança para uma vida ocupacional saudável. A reabilitação
pode ser efetuada quando a pessoa já perdeu uma capacidade (por exemplo um
quando sofre um AVC) ou quando ela a executa de maneira pouco satisfatória
(criança com um pobre repertório de brincar, pessoa portadora de sofrimento
mental com pouca ou nenhuma interação social).<o:p></o:p></b></i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03EU1Bb-SYLWEMMdq024X_P55GYDjCdgu1B77xNcd3RGlbhr7ktGkPUZLLfM4UsERyrOcy_mDSo91B5ZSO_pbqgny-sVWGX1oB0BI_SXT1luEh226MISiDPaFg81N6z2fDsOFhs4odYo/s1600/cai6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03EU1Bb-SYLWEMMdq024X_P55GYDjCdgu1B77xNcd3RGlbhr7ktGkPUZLLfM4UsERyrOcy_mDSo91B5ZSO_pbqgny-sVWGX1oB0BI_SXT1luEh226MISiDPaFg81N6z2fDsOFhs4odYo/s320/cai6.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<i><b>Utilizando-se de <b>atividades</b>
diversas para restaurar a capacidade dos indivíduos em realizar também
atividades, os terapeutas ocupacionais têem como especificidade de seu trabalho
a atividade (ou ocupação) humana. Os terapeutas ocupacionais, ou TOs como
denominados por uns, enxergam o homem como um ser ocupacional, um ator no mundo
mudando e sendo mudado por ele, alguém que se realiza por aquilo que constrói.<o:p></o:p></b></i></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;">
<br /></div>
<i style="font-family: Georgia,"Times New Roman",serif;"><b>
</b></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;"><b><span style="font-size: small;"><i></i></span></b><o:p></o:p></span>Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-56797143443040966632011-04-15T19:29:00.001-03:002011-04-27T20:40:53.855-03:00Congresso de Terapia Ocupacional<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0PUnAmk4x8KHhQcV8bnMXOfJqVDurEeesEUXWtOJNK_by-dZTDcnIM0M3uJB5JOrRm3Y9rW3cgRlYy4x3bDgePZptA0A3FKbQH3hOj7yGSwJSrkphZZjifun3eik8xicRC-OpMWmb-7o/s1600/index001003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0PUnAmk4x8KHhQcV8bnMXOfJqVDurEeesEUXWtOJNK_by-dZTDcnIM0M3uJB5JOrRm3Y9rW3cgRlYy4x3bDgePZptA0A3FKbQH3hOj7yGSwJSrkphZZjifun3eik8xicRC-OpMWmb-7o/s1600/index001003.jpg" /></a></div>
<br />
<br />
<b>I Congresso Internacional de Estudiantes de Terapia Ocupacional</b>Alicante/ Umh <br />
<br />
Dias 25, 26 e 27 de Maio de 2011<br />
<br />
Informações<br />
http://www.cieto.es/index.htm<br />
<br />Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-43408033068235691132011-04-06T21:25:00.000-03:002011-04-06T21:25:53.165-03:00V Congreso Internacional e IV Encontro Latinoamericano TDAH<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN76to1-Grvozg8T4dfjERUwzxPlDczcIcdUsaVt0DnaDdIzV55STYpqgeGvLjnxO-Z43FukxI3sPeGa9b3Ud7WWLduFCOHqnWK67OjdWzvwTB40WFMgCYY0PbzF2GreI2fKlkiKjOM3Q/s1600/banner_01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="100" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN76to1-Grvozg8T4dfjERUwzxPlDczcIcdUsaVt0DnaDdIzV55STYpqgeGvLjnxO-Z43FukxI3sPeGa9b3Ud7WWLduFCOHqnWK67OjdWzvwTB40WFMgCYY0PbzF2GreI2fKlkiKjOM3Q/s400/banner_01.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
O V Congresso Internacional da ABDA e o IV Encuentro Latinoamericano
del TDAH acontecerão juntos nos dias 4 e 5 de agosto de 2011, no Rio
Sheraton Hotel & Resort. Esse evento organizado pela ABDA, em
parceria com a Liga Latinoamericana del TDAH será, o maior evento de
TDAH da América Latina.“TDAH um compromisso de todos” será o
título desse evento que reunirá palestrantes nacionais e internacionais
com palestras e workshops nos mais variados temas para médicos,
psicólogos, profissionais de educação e saúde e portadores de TDAH e
seus familiares.<br />
<br />
Maiores informações: www.dcd-host.com/clientes/abda/vcongresso/<br />
<br />Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-50653563992677622312011-04-04T11:24:00.000-03:002011-04-04T11:24:34.285-03:00Lançada Cartilha Sobre os Direitos dos AutistasUma parceria do Movimento Pró-Autista com a Defensoria Pública do Estado de São Paulo, lançam a Cartilha - Direitos das Pessoas com Autismo<br /><a href="http://www.orkut.com.br/Interstitial?u=http://www.defensoria.sp.gov.br/dpesp/repositorio/34/figuras/DireitosPessoasAutismo_Leitura.pdf&t=AFZ42v-ddexi3ZneDVXcFNB0_KKecxzHoRVF6BHPOhTLLepkcou6qJpV89btnA5JBcIcq4CgFTjFWubyjMexdr4Egu0z4qwcLwAAAAAAAAAA" target="_blank">http://www.defensoria.sp.gov.br/dpesp/r<wbr></wbr>epositorio/34</a>/figuras/DireitosPessoasAut<wbr></wbr>ismo_Leitura.pdf<br />
<br />Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-89163392876861331132011-04-02T18:59:00.000-03:002011-04-02T18:59:23.236-03:00Dia Mundial da Conscientização pelo Autismo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/fRy2rvdcIf0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-54243173727140964262011-04-02T18:54:00.000-03:002011-04-02T18:54:02.521-03:00Terapia Ocupacional na TV RÁ TIM BUM<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/MaNO44lVaHY?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-24360461975932618942011-04-01T20:06:00.000-03:002011-04-01T20:06:29.586-03:00Produção Bibliográfica Brasileira da Terapia Ocupacional<h2 class="fecha">
<span></span></h2>
<div class="storycontent">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">ALMEIRA, Marcus Vinicius Machado. <strong>Corpo e Arte em Terapia Ocupacional. </strong>Rio de Janeiro: Enelivros Editora, 2004.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BARROS, DENISE DIAS. </span><strong><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Jardins de Abel: Desconstrução do Manicômio de Trieste. </span></strong><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">São Paulo: Ed. USP, 1994. 155p.</span><strong></strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BARROS, Denise Dias. <strong>Itinerários da Loucura em Territórios Dogon.</strong> Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2004. 260 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BATTISTI, Mario César Guimarães. <strong>Fábulas e Fobias: Uma viagem a senso percepção pela Terapia Ocupacional</strong>. Musa Editora, 2001. 206 p.<span> </span><span> </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BATTISTI, Mario César Guimarães; QUIRINO, <span> </span>Gustavo. <strong><span style="font-family: Verdana;">Ética do Cuidado (Código de Ética Comentado da Fisioterapia e da Terapia Ocupacional).</span></strong> São Paulo: Musa Editora, 2006.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BITTENCORT, Rita de Cássia. <strong>Representações Corporais de Doentes Mentais Institucionalizados: Um olhar em Terapia Ocupacional</strong>. Rio de Janeiro, 2003. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BENETTON, Maria José. <strong>Trilhas Associativas: ampliando subsídios metodológicos à Clinica da Terapia Ocupacional.</strong> <strong> </strong>3ª ed. São Paulo: Arte Brasil, 2006. 144 p.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BRITO, Cristiane Miryam Drumond. <strong><span style="font-family: Verdana;">Rascunhos da Loucura</span></strong>. São José dos Campos: Editora UNIVAP, 2001. 129 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">BUENO, Kátia Maria Penido. <strong>As Habilidades Humanas: Formas de Compreensão e Processos de Constituição.</strong> <strong> </strong>Belo Horizonte: Ophicina de Arte & Prosa, 2003. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CANÍGLIA, Marília. <strong>Referências Teóricas utilizadas em Terapia Ocupacional</strong>. Belo Horizonte, 1990. 112 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><br />
CANÍGLIA, Marília. <strong>Modelos teóricos utilizados na prática da terapia ocupacional.</strong> Belo Horizonte: Ed. Expressa Artes Gráficas, 1993. 109 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CANÍGLIA, Marília. <strong>Rumo ao Objeto da Terapia Ocupacional</strong>. Belo Horizonte: Ed. Cuatiara. 1991. 84 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CANÍGLIA, MARÍLIA <strong>Terapia Ocupacional Objeto e Metodologia</strong>. Belo Horizonte: Ed. Expressa Artes gráficas, 1994. 41 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CANIGLIA, MARÍLIA <strong>Terapia Ocupacional, saúde práxica e pós-modernidade</strong>. Belo Horizonte:Ed. Cuatiara, 2000.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CANÍGLIA, MARÍLIA. <strong>Terapia Ocupacional um enfoque disciplinar</strong>. Belo Horizonte: Ophicina de Arte & Prosa, 2005. 180 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CARVALHO, Andréa Fabíola C. TINOCO; SCATOLINI, Helena Maria Nica. <strong>Terapia Ocupacional na complexidade do sujeito. </strong>Rio de Janeiro:</span><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> Livraria e Editora Rubio</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> A. F. C.Tinoco Carvalho, 2003. 86 p. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CARVALHO, </span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Andréa Fabíola C. Tinoco.<strong><span style="color: black;"> Perguntas e Respostas Comentadas de Terapia Ocupacional. </span></strong><span style="color: black;">Rio de Janeiro: Livraria e Editora Rubio, 2007. 464 p. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="quoted2"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">CAVALCANTI, Alessandra, GALVÃO, Claudia. (Org.) <strong>Terapia Ocupacional - Fundamentação & Prática</strong>, Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan. 2007.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">COELHO, Marinete. <strong>Avaliação Neurológica Infantil nas Ações Primárias de Saúde.</strong> <strong> </strong>São Paulo: Atheneu, 1999. 228 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">DE CARLO, Marysia Mara Rodrigues do Prado de. <strong>Se essa casa fosse nossa… -: instituições e processos de imaginação na educação especial.</strong> <strong> </strong><span>1</span>ª. ed. São Paulo: Plexus, 1999. 154 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">DE CARLO, Marysia Mara Rodrigues do Prado de; BARTALOTTI, Celina Camargo. <strong>Terapia Ocupacional no Brasil - Fundamentos e Perspectivas.</strong> 1ª. ed, São Paulo: Plexus, 2001. 181 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">DE CARLO, Marysia Mara Rodrigues do Prado de; LUZO, Maria Cândida de Miranda. <strong>Terapia Ocupacional: Reabilitação Física e Contextos Hospitalares. </strong><span>1ª ed<strong>.</strong></span> São Paulo:Roca, 2004. 323p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">DE CARLO, Marysia Mara Rodrigues do Prado; QUEIROZ, Mônica Estuque Garcia. <strong>Dor e Cuidados Paliativos: Terapia Ocupacional e Interdisciplinaridade.</strong> São Paulo: Roca, 2007.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">DUNCAN, Adriana; SILVA, Aline Rodrigues; MELO, Eleonora; CORRÊA, Martha Medeiros de F.; TESTA, Mary Fernanda. <strong>Compreendendo e Aplicando a Terapia Ocupacional: Relatos de Experiências.</strong> <strong> </strong>Porto Alegre: Conceito, 2004. 92 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">DRUMMOND, Adriana de França; RESENDE, Márcia Bastos. (Org). <strong><span style="font-family: Verdana;">A Intervenção Clínica em Terapia Ocupacional.</span></strong> 1ª ed. Belo Horizonte: Editora UFMG. 2008.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">FERRIGNO, IRACEMA SERRAT VERGOTTI<span class="apple-converted-space"> </span><strong>Terapia da Mão: Fundamentos para a prática clínica<span class="apple-converted-space"> </span></strong>São Paulo: Santos, 2007. 157 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">FONSECA, Luis Fernando; LIMA, César Luiz Ferreira de Andrade.<span> </span><strong>Paralisia Cerebral: Neurologia, Ortopedia, Reabilitação.</strong> 1ª ed.<strong> </strong>Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. 520 p.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 6pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">FRANCISCO, Berenice Rosa. <strong>Terapia Ocupacional</strong><em>.</em> 2ªed. Rev e atual. Campinas: Papirus, 2003. 95 p. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">FREITAS, Eliane Degutis. <strong><span style="font-family: Verdana;">Manual Prático de Reeducação motora do Membro Superior na Hemiplegia: Fundamentado no Método Brunnstrom</span></strong>. São Paulo: Memno, 2000. 68 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">FREITAS, Paula Pardini. <strong>Reabilitação da Mão.</strong> São Paulo: Atheneu, 2005. 562 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">GALLETTI, Maria Cecília. <strong>Oficina em Saúde Mental: instrumento terapêutico ou intercessor clínico? </strong>Goiânia: Ed. da UCG, 2004.</span></div>
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 10pt;">GOLDSTEIN, Ariela de Almeida. <strong>O Autismo sob o olhar da Terapia Ocupacional - um guia de orientação para pais</strong>. São Paulo, 2009. 54 p.</span></div>
<span style="font-family: Verdana;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
JORGE, Rui Chamone. <strong>O objeto e a especificidade da terapia ocupacional.</strong> <strong> </strong>Belo Horizonte: GESTO, 1990. 95 p. </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">JORGE, Rui Chamone. <strong>Chance para uma esquizofrênica</strong>. Belo Horizonte: I. Oficial, 1981. 115p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">JORGE, Rui Chamone. <strong>Terapia Ocupacional Psiquiátrica: aperfeiçoamento</strong>. Belo Horizonte: FUMAR/PUC, 1984. 119 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">JORGE, Rui Chamone. <strong>Relação Terapeuta Paciente: notas introdutórias</strong>. Belo Horizonte: Imprensa Universitária, 1989. 75 p.</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">JORGE, Rui Chamone. <strong>Psicoterapia Ocupacional: história de um desenvolvimento</strong>. Belo Horizonte: GESTO, 1995. 155 p.</span></div>
<div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">JORGE, Rui Chamone. <strong>Museu Didático de Imagens Livres Professor Rui Chamone Jorge: mostra: “corpo grupal”</strong>. Belo Horizonte: GESTO, 1997. 153 P.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">KUDO, Aide Mitie <em>Et Al</em>. </span><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional em Pediatria. </span></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">1ª ed.</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> <strong> </strong>São Paulo: Sarvier, 1994. <span> </span>293 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">LANCMAN, Selma. <strong>Loucura e Espaço Urbano. Franco da Rocha e o Asilo de Juqueri.</strong> <strong> </strong>1ª. ed. Rio de Janeiro: Te Corá, 1999. 208 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">LANCMAN, Selma. (Org) <strong>Saúde Trabalho e Terapia Ocupacional. </strong>São Paulo: Roca, 2004. 213 p.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">LEAL, Luiz Gonzaga Pereira. <em><strong><span style="font-family: Verdana; font-style: normal;">Terapia Ocupacional: Guardados de Gavetas e Outros Guardados</span></strong></em><em>. </em>1ª ed<em>.</em> Recife: Liceu Gráfica (produção independente), 2005. 131 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">LIBERMAN, Flávia. <strong><span style="font-family: Verdana;">Danças em Terapia Ocupacional. </span></strong><strong><span style="font-family: Verdana; font-weight: normal;">1ª ed.</span></strong> São Paulo: Summus Editorial, 1998. 116 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">LIBERMAN, Flávia. <strong><span style="font-family: Verdana;">Delicadas Coreografias - </span></strong></span><span class="apple-style-span"><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9pt;">Instantâneos de uma Terapia Ocupacional</span></span><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">. </span></strong><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal;">1ª ed.</span></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> São Paulo: Summus Editorial, 2008. 248 p </span></div>
<div class="titulomarrom" style="margin: auto 0cm; text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal;">MALFITANO, Ana Paula Serrata.</span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><strong> Atrás da Porta Que se Abre: Demandas Sociais e o Programa de Saúde da Família (PSF).</strong></span></span><span class="apple-style-span"><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal;"> Holambra/São Paulo: Editora Setembro, 2007. 180 p.</span></span><span style="font-size: xx-small;"><span style="color: #9f4000;"><span style="font-family: Verdana; font-weight: normal;"> </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MANCINI, Marisa Cotta. <strong><span style="font-family: Verdana;">Inventário de avaliação pediátrica de incapacidade (Pedi): Manual da versão brasileira adaptada</span></strong> - <strong><span style="font-family: Verdana;">Pediatric Evaluation od Disability Inventory (Pedi).</span></strong> 1ª. ed. em português. Belo Horizonte: Editora UFMG. 2005. 261 p.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MARTINEZ,</span><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> Cláudia Maria Simões; BARBA, </span><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"><span> </span></span></strong><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Patrícia Carla Della; PAIXÃO, Paula Cristina; RODRIGUES, Daniela da Silva.<span> </span></span><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">Desenvolvimento de bebês: atividades cotidianas e a interação com o educador. São Carlos: </span></strong><span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">EdUFSCar, 2005. 50 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MAXIMINO, Viviane Santalúcia. <strong>Grupos de Atividades com Paciente Psicóticos. </strong><span>1ª ed.</span> São José dos Campos:UNIVAP, 2001.176 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MEDEIROS, Maria Heloísa da Rocha. <strong>Terapia Ocupacional: um enfoque epistemológico e social</strong>. <span> </span>1ª ed. São Carlos: EdUFSCAR, 2003. 176 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MELO, Octacília Josefa. <strong>Terapia Ocupacional: minhas experiências</strong>. Rio de Janeiro: Disful, 1978. 99 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MOMO,ALINE R. B.; SILVESTRE, CLAUDIA; GRACIANI, ZODJA.</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></span><span class="apple-style-span"><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">O processamento sensorial como ferramenta para educadores: facilitando o processo de aprendizagem</span></strong></span><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></span><span class="apple-style-span"><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">São Paulo: Artevidade - Memnon, 2007.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MOULARD, Gilberto Verardo. <strong>Psicologia e Terapia Ocupacional: refletindo um caminho para a saúde mental.</strong> <strong> </strong>1ª. ed. Campo Grande: Solivros, 1998. 110 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">MUNGUBA, Marilene Calderaro. <strong>Videogame:
estratégias de aprendizagem, visão do terapeuta ocupacional para o
século XXI: aporte para terapeutas ocupacionais e pais. </strong><span>Fortaleza:</span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> Universidade de Fortaleza, 2002. 145 p</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">.</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini; MAGALHÃES, Lílian Vieira. (Org.). <strong>Terapia Ocupacional Teoria e Prática. </strong><span>3ª. ed.</span> Campinas: Papirus. 2003. 154 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">PÁDUA, Elisabete Matallo Marchesini; MAGALHÃES, Lílian Vieira. (Org.). <strong>Casos, Memórias e Vivências em Terapia Ocupacional. </strong><span>2 ª ed.<strong> </strong></span>Campinas: Papirus. 2005. 160 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">PEDRAL, Claudia; BASTOS, Patrícia. <strong>Terapia Ocupacional – Metodologia e Prática. </strong>Rio de Janeiro:<strong> </strong>Editora Rubio<strong>, </strong>2008. 322 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">PINTO, Jussara Mesquita; SOARES, Léa Beatriz Teixeira <strong>Método Meir Schneider de Autocura (Self-Healing): uma proposta pedagógica para desenvolver a consciência corporal.</strong> São Carlos:São Paulo: EdUFSCAR: Hucitec, 2002. 128 p. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">ROCHA, Eucenir Fredini. <strong><span style="font-family: Verdana;">Reabilitação de Pessoas com </span></strong><span class="quoted1"><strong>Deficiência: </strong></span><strong><span style="font-family: Verdana;">a intervenção em discussão. </span></strong><span class="quoted2">São Paulo: Roca, 2006. 304 p.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">SERVANTES, Luciano Ferraz. <strong>Terapia Ocupacional: pesquisa e atuação em oncologia</strong>. Campo Grande: Editora UCDB, 2002. 100 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">SOARES, Léa Beatriz Teixeira. <strong>Terapia Ocupacional: lógica do capital ou do trabalho?</strong> <strong> </strong>São Paulo: Hucitec, 1991. 217 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal;">TAKATORI, MARISA</span></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">. <strong><span style="font-family: Verdana;">O Brincar no Cotidiano da Criança com Deficiência Física: Reflexões sobre a Clínica da Terapia Ocupacional</span></strong><em><span style="font-family: Verdana;">.</span></em> São Paulo: Atheneu, 2003. 122 p.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt; font-weight: normal;">TEIXEIRA, Erika; SAURON, Françoise Nicole; SANTOS, Lina Silva Borges; OLIVEIRA, Maria Cristina.</span></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"> <strong><span style="font-family: Verdana;">Terapia Ocupacional na Reabilitação Física. </span></strong></span><span style="color: #333333; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">1a ed. </span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">São Paulo: Roca, </span><span style="color: #333333; font-family: Verdana; font-size: 10pt;">2003, 571 p</span><span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">.</span></div>
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">UCHÔA-FIGUEIREDO, Lúcia da Rocha; NEGRINI, Silvia Fabiana Biason de Moura. <strong>Terapia Ocupacional: diferentes práticas em hospital geral</strong>. Ribeirão Preto: Ed. Legis Summa, 2009, 305p.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana;">VAZ, Lisete Ribeiro; SILVA, Omar Luis Rocha; ARAÚJO, Rogéria Pimentel. <strong>Terapia Ocupacional: a paixão de imaginar com as mãos</strong>. 1ª ed. Rio de Janeiro:Editora Cultura Médica. <span> </span>1993. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">VITTA, Fabiana Cristina Frigieri. <strong>Uma identidade em construção: o terapeuta ocupacional e a criança com retardo no desenvolvimento neuropsicomotor</strong> <strong> </strong>São Paulo: EDUSC, 1998<span style="font-family: Verdana; font-size: 10pt;">. 94 p. </span></span></div>
</div>Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-46834732469709184052011-03-31T21:55:00.001-03:002011-03-31T22:03:36.349-03:00Terapia Ocupacional nos planos de saúdeSegundo a Agência Nacional de Saúde (ANS) os planos de saúde terão até
o meio de 2010 para ampliarem o número de consultas de terapia
ocupacional para 12 consultas por ano. Antes, a obrigação das empresas
era de garantir até 6 consultas. A decisão da ANS é um reconhecimento
de que essa especialidade é importante, e de que os brasileiros
precisam dela.Entretanto, a indagação de que um terapeuta ocupacional
faz e em que esse profissional poderá auxiliar,ainda é constante. Ao contrário do que o nome sugere, <span style="color: #cc66cc;">não serve para preencher o tempo vago das pessoas.</span><br />
O
Terapeuta Ocupacional contribui no devolvimento da capacidade das
pessoas em realizarem suas atividades diárias, como tomar banho, se
alimentar, sair de casa, trabalhar e se divertir.Se o indivíduo tiver
dificuldade de executar alguma destas atividades citadas ou quaisquer
outras relacionada com o seu cotidiano, faz-se necessário a atuação do
terapeuta ocupacional. E em um contexto de perdas,no qual o sujeito ''
fazia'',''podia'',''estava'', o <span style="color: #cc66cc;">terapeuta ocupacional </span>contribui
para a construção e/ou recriação de possibilidades,execução com
autonomia,organização do cotidiano- muitas vezes desestruturado pelo
acometimento de doenças, sempre respeitando a singularidade do
indivíduo e de suas necessidades.<p:colorscheme colors="#ffffff,#000000,#1c1c1c,#333399,#00e4a8,#ffcf01,#ff0000,#3333cc"></p:colorscheme><br />
Um
exemplo,quando uma pessoa sofre um acidente grave que a impossibilita
de andar ou de movimentar-se,o profissional que irá ajudá-lo a se
adaptar a essa nova vida será o terapeuta ocupacional.<br />
A
profissão também é essencial em problemas psiquátricos ou psicológicos.
Longas internações hospitalares,durante este período ou pós alta ,o
paciente pode precisar da terapia ocupacional para poder retomar as
atividades de seu antigo cotidiano ou estabelecer novas atividades a
sua nova realidade,por exemplo: voltar a fazer compras, relacionar-se
com os amigos, formar uma famíla. Com idosos quando estes começam a
perder a memória ou têem dificuldades em alimentar-se ou
locomover-se,eles precisarão desse profissional da saúde para ajudá-los
a voltar a fazer suas atividades.<br />
Nós , terapeutas ocupacionais
nos preocupamos em: estimular as pessoas usando recursos que façam
sentido à sua vida. Por isso utilizamos como meio de tratamento
atividades simples e criativas.Porém <span style="font-style: italic;">Terapia Ocupacional não é artesanato ou um meio de ocupar as pessoas e/ou seu tempo,</span> cada exercício ,cada atividade proposta tem um sentido especial e vai ajudar o indivíduo a recuperar uma habilidade perdida.Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7278229894348165489.post-265332713428787852011-03-31T21:04:00.001-03:002011-03-31T21:09:01.313-03:002 de Abril - Dia Mundial da Conscientização do Autismo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs4Knucz0nvM_4xdrmxzjcwdUGSGvERbrsmRHR34llgb5aW99zYeh6cz1xIX31pOUwAIGdLMXfYkq6GCg1JaEOkCddtBoFNjjjBbdgXeCMyqPL3uyP7oxayRvGdTeee0Jkxi2My25Yr84/s1600/dia+mundial+da+conscientiza%25C3%25A7%25C3%25A3o+do+autismo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhs4Knucz0nvM_4xdrmxzjcwdUGSGvERbrsmRHR34llgb5aW99zYeh6cz1xIX31pOUwAIGdLMXfYkq6GCg1JaEOkCddtBoFNjjjBbdgXeCMyqPL3uyP7oxayRvGdTeee0Jkxi2My25Yr84/s320/dia+mundial+da+conscientiza%25C3%25A7%25C3%25A3o+do+autismo.jpg" width="236" /></a></div>
<br />Adriana Limeira - Terapeuta Ocupacionalhttp://www.blogger.com/profile/10767686415017464682noreply@blogger.com0